值此九月開學(xué)季新學(xué)期伊始，學(xué)生的安全成為重中之重，尤其面對下半年研學(xué)活動的密集開展。恰逢9月第二個星期六（9月13日）世界急救日，潛山市中小學(xué)生綜合實踐教育基地聯(lián)合市紅十字會，于9月初組織基地內(nèi)全體教職工開展應(yīng)急救護(hù)專業(yè)培訓(xùn)。
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安徽天柱山研學(xué)營地
此次培訓(xùn)緊密結(jié)合開學(xué)安全需求和研學(xué)季啟動，最終實現(xiàn)全體教職工100%獲得《紅十字救護(hù)員證》，為全市研學(xué)領(lǐng)域構(gòu)筑起專業(yè)化的安全防護(hù)網(wǎng)。
安全是教育的底線，更是綜合實踐教育基地的生命線。面對教育實踐的持續(xù)深化與學(xué)生活動形式的日益豐富，校園安全特別是突發(fā)事件應(yīng)急處置能力，已成為衡量教育基地專業(yè)水平的關(guān)鍵指標(biāo)。為此，基地正式將“應(yīng)急救援員證”納入教職工必備資質(zhì)體系，與原有教師資格證、安全員證形成三位一體的專業(yè)保障。該決策既是對上級安全政策的嚴(yán)格落實，也是對基地安全管理體系的戰(zhàn)略性強(qiáng)化。此次專項培訓(xùn)聚焦除顫儀使用、傷員轉(zhuǎn)運(yùn)、傷口包扎、中暑及低血糖處置等實用模塊，全面鍛造教職工的現(xiàn)場救護(hù)能力?？己撕细裾邔@頒市紅十字會認(rèn)證的《救護(hù)員證書》，為基地安全防線注入專業(yè)化新生力量。
紅十字會專業(yè)講師團(tuán)隊采用“理論+實操+情景模擬”三維模式授課。在心肺復(fù)蘇（CPR）實訓(xùn)中，講師重點(diǎn)指導(dǎo)成人兒童差異化施救技巧，通過電子反饋裝置實時監(jiān)測按壓深度（成人5-6厘米/兒童4-5厘米）與頻率（100-120次/分鐘），確保每位教師掌握胸外按壓與人工呼吸的黃金比例；除顫儀操作單元模擬真實救援場景，教師反復(fù)演練開機(jī)評估、電極片粘貼、語音指令響應(yīng)全流程；
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傷口包扎環(huán)節(jié)聚焦擦傷骨折等常見創(chuàng)傷，三角巾技法練習(xí)覆蓋頭頸四肢關(guān)鍵部位；針對高溫研學(xué)環(huán)境，特別加訓(xùn)中暑體征識別與快速降溫處置。培訓(xùn)系統(tǒng)性提升教師面對突發(fā)狀況的應(yīng)急響應(yīng)能力和應(yīng)對突發(fā)事件的信心。
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基地同步升級安全保障體系，建立“30秒響應(yīng)圈”應(yīng)急機(jī)制，確保任何區(qū)域突發(fā)狀況時，專業(yè)救護(hù)力量1分鐘內(nèi)抵達(dá)。新增持證資質(zhì)使教職工從守護(hù)者升級為生命防線，直接呼應(yīng)了開學(xué)季的安全承諾。
救護(hù)員培訓(xùn)不僅是技能傳授，更是"人道、博愛、奉獻(xiàn)"紅十字精神的生動實踐。這些經(jīng)過專業(yè)淬煉的教職工守護(hù)者，正為潛山研學(xué)教育筑起堅實的安全基石。
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基地將持續(xù)開展常態(tài)化應(yīng)急演練與課程融合行動，將急救知識轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)資源，讓世界急救日的守護(hù)價值貫穿全年研學(xué)征程（文/陶卉 圖/宋俊雨）??
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